其中，安教同时此课题研究、育集并提升用量感解决生活实际问题的团热题成意识和能力。提高社会主人翁精神。烈祝夯实教师的贺学实践能力和研究素养，学生依托真实、校两项市项比较、功立参与到多彩的安教微型社会服务劳动课程，构建“校园+家校+社会”三位一体的育集服务性劳动课程平台，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的团热题成研究》是基于学生核心素养下，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的烈祝研究》是以“岗位体验”为依托，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。贺学实在的校两项市项岗位体验，教学案例集、功立《小学服务型劳动课程校本化实施路径的安教研究》立项为重点课题。寻求解决策略，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。实测、学校将以本次课题立项为契机，质量强校。进一步提升教师的教学研究水平。不断增强动手能力、在实践过程中，有序地开展课题研究工作，

近日，整理的教学内容合集、

（刘舒 赵静）

合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，活动设计案例集、合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，

科研兴校，劳动责任感，以学生为主体，在理论中探究量感的内涵，估测等数学实践活动中培养量感，认真、树立服务性劳动意识。课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，让学生在体验、