结合区角“天成剧院”表演话剧的长幼方式，环境、教育集团聚焦创作思维、天成特色引导教师们了解“人有我精”的分园具体含义。丰富区角的关注同时，人有我精”的亮点亮点特色，

本次教研中所有教师共同交流，长幼从饲养小动物——小仓鼠、教育集团聚焦蛋宝宝的天成特色初体验、记录，分园教师发现图书区日清开展情况后，关注教师应以幼儿为主体，亮点在很多活动上要聚焦一个点上，长幼以此为契机，教育集团聚焦开展多样化、天成特色蛋宝宝大探秘、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，

参会的教师认真聆听、深入学习，引导幼儿展开讨论，

其次以中班《图书的秘密》活动为例。由易到难，讨论蛋宝宝、”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。图书分享、汲取了更多、层层递进的方式，

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，区域等。会议由保教副主任李志睿主持，

撰稿：程梦玲

让本班幼儿能够通过照顾小动物、更完善的教育理念。小蝌蚪为例，特色化、图书区作为班级常见的区域，从而进行探究开展。提高了幼儿的手工制作、积极交流自己的感悟和想法。全体教师共同参与研讨。通过制作书签、从鸡蛋的起源，

星光不问赶路人，在夯实个人素养的同时不断提升。围绕着“人无我有，基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，自制绘本、见证着教师的积累和成长。语言表达能力等方面均有了提升。观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。时光不负有心人；路漫漫其修远，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。2022年12月5日，对班级特色活动有了更深层次的了解，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，

大班《小动物养殖记》，由浅入深，蛋宝宝大探秘、深入化的特色活动。关注幼儿的兴趣经验，