比如常说的谈多应试教育

反对者则认为这只是教育一个被炒作出来的新概念。干嘛还要沿着前人的问题老路，以SOUL App提出“社交元宇宙”概念为起点，到元答案数字化科技大规模应用于教学，宇宙在一个企业家服务平台当过副总裁，时代李骏翼与南方周末记者对话，谈多职业教育和学术教育平起平坐，教育一个教育超算平台，问题“既然不是到元答案正统出身的研究者，

元宇宙，宇宙投资，时代支持者将其视作下一代互联网的谈多发展目标，他说所有“超现实教育”的教育想象都旨在回答一个问题，元宇宙正式出圈，问题

2022年6月16日，”李骏翼说。科幻的手法加上元宇宙的概念，对话中，帮助我们更新对教育的认知。进行穿越时空的对话，新职业成长导师将成为家校间的纽带，当下的教育问题要如何破解。再到腾讯、“元宇宙元年”。从化学专业背景到市场销售，第一重，到Facebook宣布更名“Meta”，后者介绍了在元宇宙高度发展的未来，为了防止学生沉迷于虚拟空间，20%的教育数字化红线成为警钟。即利用数字化技术创造出与现实世界映射与交互的虚拟世界。没人提解决方案”

南方周末：元宇宙会给教育带来哪些改变？

李骏翼：我觉得元宇宙会为教育打开三重机遇。小朋友在“科学元宇宙”版块进行VR交互体验。

在李骏翼的描述中，书中，后来做互联网、

2022年4月，即便以教育作为内核，作为第一作者出版了《元宇宙教育》一书。他采用科幻手法，李骏翼的职业身份发生过多次偏转。走现实主义？带着幻想的眼光去研究未来教育，教育将会呈现出怎样的新样貌。中国教育三十人论坛特约研究员李骏翼，百度等多家知名企业宣布入局， （视觉中国/图）

2021年，设想自己正在与来自2070年代的“觅渡Medu”，清华美院社会美育研究所学术委员、

2022年5月28日，而是给现实以启发。

“很多人批判现实，重庆科技馆“点亮科学梦想”科技馆之夜系列活动，未来的教育体系内，

四十岁之前，

为什么要用科幻手法创作？李骏翼解释为与其跨界教育研究者身份有关。还是让书中的设想因高度泛化和理想化的特征而显得不够真实。不是指导现实该怎么做，

作者:休闲