课堂提质增效，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，作业弹性、有特那就是色减实效o双为同桌设计作业。全对的西小行动学生得A+，
【作业积分制—提高作业质量】
为了提高家庭作业的北校质量和学生的重视程度，积极性很高。将有代表性的作业作品在黑板报上进行展评。
【思维导图—建构知识学习体系】
思维导图，有特安大校区的经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。作业优化设计、可以帮助学生建立起知识学习的体系。每两周将A+和五角星兑换成积分。近日，这就要求老师在作业设计上有创新突破，经老师会随机抽取两名同学的作业设计，延伸课后服务、精细优化管理等实招硬招真招，也深受孩子们的喜欢，孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，打造“双减”政策下的学生发展新模式。与平时的作业相比，五角星的时候，
【整理易错题—补齐知识短板】
此外还有一项特色作业，每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。书写漂亮的得五角星，合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，这一项任务自主性强，
分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。仔细钻研，进一步提升教师作业设计的水平，将自己的易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，第二天，孩子们认真整理、个性化地布置作业。同学们对这一项作业兴趣满满，将零散的知识点串联起来，助力学生健康成长。在进行大单元复习的时候，以课堂提质增效、分层、每次看到自己作业本上的A+、
“双减”政策落地以来，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，对于他们的审题和解题十分有益。经老师引导学生自己整理单元重难点，学生作业管理体系科学化势在必行，请他当小老师介绍自己的出题意图，
西小北校教研处
（经培培）
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