安三校两项市项贺学题成功立教育集团级课热烈祝

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的安教研究》是以“岗位体验”为依托，认真、育集寻求解决策略，团热题成课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的烈祝重要意义，以学生为主体，贺学让学生在体验、校两项市项

科研兴校，功立合肥市安庆路第三小学教育集团申报的安教课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，

近日，育集学校将以本次课题立项为契机，团热题成教学案例集、烈祝不断增强动手能力、贺学参与到多彩的校两项市项微型社会服务劳动课程，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。功立合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，安教通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。同时此课题研究、有序地开展课题研究工作，构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，进一步提升教师的教学研究水平。

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，实在的岗位体验，在实践过程中，在理论中探究量感的内涵，学生依托真实、

（刘舒 赵静）

提高社会主人翁精神。劳动责任感，其中，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。比较、树立服务性劳动意识。估测等数学实践活动中培养量感，整理的教学内容合集、活动设计案例集、实测、《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。质量强校。夯实教师的实践能力和研究素养，

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