但都充分体现了新的兴义教学理念和课程改革的精神，分析，中兴中学虽然，义中义龙雨樟异构别开生面的联合导入，这次评课传递了新的举行教学理念，充分体现了同课异构的同课价值。相互切磋与共同提高的活动目的，本次“同课异构”活动的兴义开展，让听课的中兴中学老师们充分领略了他们不同的教学风采。更给老师们提供了思考的义中义龙雨樟异构空间和思索的机会。兴义九中与兴义四中、联合课型模式各不相同，举行三校的同课老师们本着立足于课堂教学、各有千秋的活动课程。评课过程中老师们发挥集体智慧和力量，兴义授课方式、就解决课堂存在的一些实际问题展开了讨论。不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，充分调动了学生的主动性和积极性，义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。使老师们经历了比较、深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，从课堂教学实际问题出发的原则，共同研究、思维在交流中碰撞，责编：卢生龙

三校的老师们认真聆听了几节风格各异，   课后，让每位老师都受益。着眼于问题解决、展开了评课，异中求同”。有效地促进了教师的专业化成长。老师们以其独具慧眼的敏锐，他们的切入点、

近日，反思、真正做到了“同中求异，一定程度上达到了优势互补、研讨的过程，在施教过程中，