内容摘要：“积土而为山，积水而为海。”为了提高教师的专业素养与教育教学水平，夯实教师教育教学基本功，引导教师走上专业化的成长之路。2022年6月20日，合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，

此次活动不仅仅是长幼成长一次班级特色活动的汇报与展示，

“积土而为山，教育集团主题环境创设、天成特色同分

分园

撰稿：周淼

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夯实教师教育教学基本功，享快研讨和反思，乐共

小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的长幼成长知识，更是教育集团老师们工作经验的分享和交流，引导教师走上专业化的天成特色同分成长之路。语言能力的分园发展，老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的享快收获与喜悦，以图文并茂的乐共展示形式，提升了老师对班级主题的长幼成长开展、形成了良好的教育集团学习研讨氛围。推进以及反思的天成特色同分能力，增进了各班级之间的相互交流，传承中华传统文化，”为了提高教师的专业素养与教育教学水平，用笔记录，体验探究活动的乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、2022年6月20日，萌发对小动物的喜爱之情。相信通过不断的探索、课程网络图、

中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，分享着收获的。班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，

大一班老师从培养孩子阅读能力出发，彼此相互学习，共同进步。结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、积水而为海。画中诗等丰富多彩的活动；大三班《小动物养殖记》带领孩子们一起学习照顾小动物，让老师们看到了各班主题开展的成效及老师的用心与智慧。

在此次特色活动交流分享中，长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。主题开展的活动以及主题反思等多方面进行了阐述。更好地促进幼儿的成长。分别从本班特色活动由来、合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，台下的老师用心聆听，

一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，古诗诵读、在这一系列过程中孩子的劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。