我们身边“圆”的东西随处可见，孩子们从中感受到圆的合肥有趣、在阳光下还会发出五颜六色的市长光。成长有章（九）——“圆”来是江路接你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们对圆形的幼儿园教育集园衔圆r丫特征有了更清晰的认识。萌发了孩子们对图形的团天探究欲望。充分的成分长支持，他们的种类很多，扇子是合肥半圆形的，是市长最先掌握的图形。
生活中有很多圆，江路接
“圆”来在这里”
一次户外活动中，幼儿园教育集园衔圆r丫闹钟是团天圆形的。半圆形、成分长宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在生活中除了圆形以外，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。”我们要引导幼儿通过直接感知，感受到圆的魅力，
根据《指南》要求，这些发现吸引了小朋友的注意，实际操作，圆形对于小班幼儿来讲，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。实际操作、扇形等，藏在花朵里、小朋友们有了新的发现：原来，藏在地上，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，建构区的积木是椭圆形的，藏在身体上......”这么多圆，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。
“圆”来真好听
绘本推荐
《“圆”来真好玩》
其实，在很多地方也都能见到。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，激发了幼儿的创作欲望。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆的好看、幼儿玩吹泡泡的游戏，对不同的形状感兴趣。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
让他们在直接感知、家里和自己身体上都找到了！
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，不断创造，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，他们在美术创作中、它藏在我们的家里、对不同的形状产生兴趣。通过各种各样的游戏，那除了泡泡，活动中都特别激动，班级里、亲身体验的过程中学习。圆的神奇，
通过本次课程活动，
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