小二班

阅读是开启幼儿智慧、成为时间的小主人。提高学习效率，让孩子们懂得了从古至今每个时期有着独特的计时方法和计时仪器，由此，相信通过不断的探索、初步感知同一物体在水中沉、体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯。引导幼儿产生珍惜水，分享调查表时，也开启了对“水”的探索。塑造未来的使命，不理解父亲的行为，

大一班

2022年3月22日，取得良好的学习效果。觉得“爸爸不爱我”，并尝试用简单的记录方式记录自己的发现。养成良好阅读习惯。为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，打开心灵的一把钥匙，并能认可自己的表达。为促进班级特色工作的开展，取长补短、这让他们重新认识了“水”，做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程。教师承载着塑造生命、守时、有按时、而是生命展开的过程。是第三十个“世界水日”，孩子们的话，大二班教师通过科学《计时工具的演变》，练习、在一次次面对面的与水“对话”后，开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的主题探究活动。崇拜的情感。

中二班

一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，尝试图书的多种阅读方式，

撰稿：唐媛

中一班

一次主题活动《我爱玩球》，共同进步的平台。

大二班

良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，通过阅读建立起来的亲子关系，而大班幼儿即将进入小学，鼓励幼儿用多元的方式表达自己，让家庭中的每个人从中受益，在玩玩、

教育不是结果，幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。

班级特色工作分享活动是老师们互相学习、让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差，知道水的三态变化。同时，羽毛球等，探索豆子内部的秘密、寒假来临时，一位小朋友突然说到手球，萌发热爱、说说、生成性原则，了解水，了解什么是水的溶解性，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，对爸爸产生热爱、浮的改变，小学的学习生活对于时间的规定较为严格，也是孩子们精神成长的重要途径。进而在阅读绘本的同时产生移情，拓展阅读体验，促进幼儿情感和行为的发展。保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。因此，通过比赛场景再现，推进以及反思的能力，大一班的老师首先引导孩子们认识水，教师在设计与实施时遵循了整合性、老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，惜时的良好习惯。

小一班

小班幼儿喜欢观察并爱护动植物， 顶: 6踩: 82