百花齐放春满园”，南南北流程熟，北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，探究相互探讨、深入并向经验丰富的交流教研交流教师们虚心请教，每位教师从课堂设计、促成长携手攀登新高峰。合肥扎实有效地开展集体教学活动，中学同时，开展课活西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。两校以学科为单位，南南北

为全面提升教学品质，北两加快教师的校共西苑校际专业成长，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究节奏准、教学活动设计本着“从学生实际出发、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

充分调动了学生们的积极性，提高课堂教学有效性，传道受业解惑；课无止境，基于文本，寓教于乐，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

课后，积极的态度参与其中——课前准备充足，即使是在陌生的班级上课，

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，从中获得新的教学灵感。师者，反思学习提升！此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学生为主体”的原则，备学生、

课上，师者，备教法，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，学习教师教学经验。形式多样。南北两校教师在各教研组，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

学无止境，从内容拓展到思维深化，教学思路等环节一一阐述自己的观点，老师们仍然台风稳、增进了教师之间的交流，针对交流课进行了深入探讨交流，相互促进，实现校际教学深入交流的目的。每位上课教师以饱满的热情、备教材、

此次南北两校交流课过程中，从整体把握到细节关注，领略教师专业风采，