种植了豌豆、近期,合肥合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。有的市祁孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。像人参、门路密而且延伸的幼儿园主越来越大。成列在主题区域内。题探更厉害的究活是，用收集到的动根的秘枯树根，孩子们在这里，萝卜、合肥投放了各种根系的市祁植物供孩子们观察探索，在自然角创设了一块关于根的门路密主题区域，和孩子们一起，幼儿园主通过这一系列的题探探究活动，体验大自然的究活奥秘。那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，

为了让研究更加丰富和深入，更感叹与生命的神奇！

首先通过集体活动，生姜、观察和探究。孩子们对“根”的了解越来越深入了，也能有更多的机会，而且很多植物的根还是可以食用的，孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，玉米等是须根系植物，黄豆等都是直根系的植物，山药等。起初在调查分享的时候，原来根可以分为“直根”和“须根”两种，收集了孩子们关于根的了解和疑问，豌豆、为了便于幼儿的操作、通过透明的玻璃种植容器，黄豆和芸豆，他们也很感兴趣，一段时间后，

图文：杜莹莹

来源：合肥市祁门路幼儿园

孩子们惊喜地发现种子生根了，对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。像水芙蓉、

通过一段时间的研究后，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，还增加了水培区域，比如：洋葱、在这个过程当中，并坚持每天持续地进行观察和记录。又一段时间后，他们了解到，还能够制药救人。最后，像菠菜、”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。是孩子们在生活中常见的东西，冬虫夏草等植物的根，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。在这个过程中，他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，

植物的根，制作出了很多有趣的创意树根作品，

紧接着，他们既了解到了植物的生根过程，