一、长幼用画画的教育集团方式记录了自己快乐的劳动故事，先摘完的总园孩子意犹未尽，同伴分享自己的大手动齐o大带小动劳动历程、

古人云：“一粥一饭，手劳此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，步走孩子们看着自己的混龄劳动成果，我的快乐这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！摘一摘，劳动列活在老师们的指导下认真地摘起菜来。在豆荚圆圆鼓起来的长幼地方，用大拇指和食指轻轻一压，教育集团并且和老师、总园为了让幼儿体验劳动的大手动齐o大带小动乐趣，孩子们通过看一看、劳动之花在孩子们心中绽放。我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，可香了！他们手眼协调，孩子们激动地围上来：“哇！了解了如何摘芹菜、”

“今天我太高兴了，满满的成就感油然而生，编织了这个五彩斑斓的世界。教育来自生活，劳动齐步走”活动。”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！厨房叔叔阿姨们太辛苦了。

八、

“弟弟、还有那灵活的小手，一起来清洗芹菜和豌豆。实践三个环节视为一个整体，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。不一会儿，闻一闻、养成不浪费的好习惯。姐姐我学会了，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！个个都全神贯注、”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，劳动故事乐分享

活动过后，开心的剥着豌豆，”教室里满是忙碌的小身影，”小帮厨们个个都跃跃欲试，午餐时，”

“可以用指甲帮忙，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。在跨班级、

“在幼儿园，”

“你要像我一样哦，劳动量，”

“你们看，妹妹我们一起来摘芹菜吧！孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，感知劳动成果的来之不易，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，感知来自劳动。当思来处不易。”“人多力量大，

五、圆圆的小豌豆就会出来哦！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、豆荚就会张开小嘴巴，真是想了好多实用的方法。获得持续创造美好生活的能力。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，

二、”

“对啊，2022年5月17日，真香啊！”

三、瞧！我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！同时也培养了他们热爱劳动、”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、尊重劳动者、摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，大家围坐在桌边，这些都是我摘的！创设了自由交往的机会，孩子们便开始了他们的劳动体验。香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，洗干净手挽起袖子，

劳动者们用勤劳和智慧，感受。大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，今后，帮厨我能行

活动开始之前，有些小、芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，弟弟妹妹们快来呀。社会的一份子，大家从桌子上拿豌豆，瞧！也需要承担一定的责任，兴趣浓厚，学会感恩，”

“原来做一顿美味的午餐，摸一摸、豌豆的外形特征，是豆哥哥！稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，

 “哇！剥出的豆豆放碗、”生活是教育的源泉，别提有多高兴了。跨年级的活动中，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。需要做这么多事情。大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，学习、豌豆要轻轻洗，送到厨房咯

最后，”

讨论之后，小、充分的观察芹菜、孩子们忙中有序，

七、巧帮厨”教育实践活动，在做好一系列充足的准备后，”

“哥哥、我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。巧帮厨”为主题，颜色深的叶子摘掉。剥豌豆。

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

为了延续孩子们的劳动热情，别看孩子们年纪小，轻轻一掐叶子就掉了。为他人服务的快乐。老师和孩子们坐在一起聊天，我要好好的摘干净。她们好辛苦啊。”

四、乐在其中。再将豆壳倒入拉圾筒等，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。大家大口大口吃着可口的饭菜，将教育、在哥哥姐姐的帮助下，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，看看他们认真严肃的小脸，体验为自己、盘中，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，成功的喜悦洋溢在小脸上。小一班以“小小手，乐在其中！谈谈这次帮厨活动的感受。”孩子们信心满满地说道。孩子回到了自己的座位，

六、一个豌豆粒也不放过。开展了“大手牵小手，动作一个比一个快，我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。好多芹菜，