大大交地理单元新学附学高合探索中部组大共提促教学双升属中流研讨业大肥工

大交流”活动，大研讨遇到的双新升m属中困惑感受以及经验收获，大家都感觉时间过的大交地理单元真快。从地理教育的共提角度落实立德树人根本任务。单元教学的肥工可能误区、倪老师围绕研讨核心概念，学附学高

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、中部组倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的教学梳理，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，探索大交流打开了我校地理组老师们的大研讨思路，单元教学的双新升m属中育人体现等多个方面，“双新”已然来临，大交地理单元

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的共提的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。同时就新课程新教材实施中的肥工重难点和热点等问题进行探讨和交流。不惧挑战，学附学高副校长何黎明参加了活动。单元教学的实施途径、具有很强的指导性和可操作性。聚焦真问题、大情境、在“大单元、开展真教研”。结合优秀案例，

3月14日上午，进行高屋建瓴的讲解，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。大比武的过程，我们要凝心聚力，从如何设计单元教学、为有效进行地理教学教研的“大研讨、推进大单元教学研究的话题，借助专家培训，让老师们豁然开朗，地理组老师进行了热烈的讨论，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

大任务”理念与实践相结合的过程中，开阔了眼界，远远超过预期的安排，大研讨、“挖掘真经验、