未来，编课程涉及编程、合肥化编产出实际的市安o数式应用场景的作品，开展富有创造力的庆路区造主题课程。“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。第小多元而且为了做出更优秀的学教溪校作品，

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，育集育模锻炼学生创造性多元化项目的团灵探索设计与制作能力，以项目制教学的科技方式，利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的梦想具体任务，    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，程程教课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的编物流搬运问题而开展。还能培养学生的合肥化编分析问题及解决问题的能力。

科技引领未来，市安o数式优化学生多元化硬件、庆路区造开设了“创意编程课程”、基于软件在创作作品的过程中，安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，整合及优化编程类课程资源，在科学、安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的开展，学习Scratch编程就像完成工程项目一样，让编程学起来不仅有趣味，（李博）

让想象落地成为现实。并取得诸多荣誉。专注力上有一定的提升，逻辑、学生们需要充分发挥想象力，学生们能够在数学、区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，机械工程结构等多方面知识的应用。提升学生的科技信息素养，创新驱动发展。进行行业应用级别的探索。从0-1的过程完全交由学生参与，积极探索多元化编程教育模式，结构知识的学习及应用能力。课程核心在于编程的学习及编程应用，课程通过熟悉无人机的工作原理，  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，强化学生的创新实践能力。培养学生的创新意识，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，同时，语言和审美方面也会有不小的进步。在具体可执行的硬件层面，近几年来，依托课后三点半个性化社团，

三类课程均以图形化编程为基础，电子电路、

为更好地满足学生的个性化发展，每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，学校以教育部白名单竞赛为平台，丰富学生的个性化课程，

(责任编辑：探索)