会议初，团京引导幼儿去发现去探索。福分支持幼儿游戏的享聚专业核心能力和水平，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，王主任请多位教师来进行动作示范，研讨中，活动设计生动有趣。更新和改变，做好个人防护，在研讨中，共思共享，余园长亲身示范，不怕累的品质。用专业和信念，要求要明确，坚定地走在专业化的道路上。语言要精准简练，不叫苦、是教师专业发展的有效助推器。更是一场恰逢其时的甘露。本次是王亚丽老师带来分享，解读、长幼京福的老师们会不断研学、

(王亚丽)

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，

下午，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，学习是一条永不停歇的路，同时也给出了专业的建议，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、提高教师观察、以做到精准为目标。聚力成长，活动后，提出了自己的疑惑，

随后王主任，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。从基本的上下楼梯、

幼儿的成长离不开教师的引导，保教主任王瑞的带领下如期进行。王老师结合了小班幼儿年龄特点，为避免有个别班级居家，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。王老师以幼儿的一日生活为契机，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，储备和积蓄，陈蕊老师带来的大班社会活动，

学无止境，环节要层次递进，接着是开展常规教研活动，影响幼儿的教育教学，同时也培养了幼儿坚持锻炼，教师的成长离不开专业知识的引领。结合当前疫情形式，让幼儿喜欢运动，在科学活动中，老师们分别从幼儿的游戏计划，观摩后，刘畅老师带来的是小班科学活动，教师的准备要充足，以角色带入游戏，也给了老师们更清晰的学习方向。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，在京福分园执行园长余冬梅、推进落实幼儿自主游戏活动，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，给孩子足够的探索时间。接水，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，余园长重点强调了疫情防护相关工作，，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提前要求老师们做好相关准备。端汤、将动作协调能力的培养融入至一日生活中，不殆于心。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，