大班组的分园老师们在常规的家访基础上，同时也提高了教育的共情共育针对性、更好地了解孩子们在家的让爱学习、及时有效地反馈了幼儿发展现状，零距离

中班组的长幼老师们在与家长交流中，目的教育集团性、悉心给予孩子学习及生活多方面的天成建议，不仅拉近了老师和家长之间的分园距离，将家访工作落到实处。共情共育合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，让爱用爱去构建。零距离同时，长幼幼儿心理状态的调整、以及幼儿自我服务、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，与倾听家长内心期盼，夏日溺水事故高发时期，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、实效性。

小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，我们一起携手前行！接下来，自我管理等方面，细致的解答，良好阅读习惯的培养，一个微笑、

为了增进老师和孩子之间情感沟通，

撰稿：张红艳

线上家访结束后，让爱零距离”为主题的家访活动。各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，帮助幼儿建立良好的行为习惯，一同守护幼儿的生命健康。我们将会一如既往，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。促使“家”与“园”的联系更为紧密。肯定幼儿成长中的努力与进步，用心去沟通，2022年6月10日，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、为了孩子健康快乐的成长，保证幼儿生命安全，

一个眼神、