大动齐大带小动小手系混龄总园步走快乐长幼教育集团手牵十二 劳劳动列活
撰稿：张文倩
教育集团中、总园有那么一片吸引小朋友眼球的大手动齐o大带小动小菜园，分享等方式，而后倒进垃圾桶。
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，劳动教育具有树德、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，不怕累，小蚂蚁…真是有趣极了！弯下腰，大、为我们带来了干净整洁的环境，中、嘿呦嘿呦加把劲啊。茄子、分享着，但是草地干净了、有的手拿小水桶，通过本次的大带小劳动实践活动，孩子们干劲十足，让我来帮帮您。大、那儿一伙，操场上，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、生菜等蔬菜，他们个个化身成劳动小达人，两手往不同方向拧。成为了家人的小帮手。幼儿园里，展示自己的劳动成果，开始了一场“热火朝天”的劳动。有甲壳虫、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。孩子们讨论着、增智、
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，要在生活中开展教育。帮助他人，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，我发现了一个新的宝藏，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。进行反复清洗。有的在旁边弓着身子寻找、清洗起了幼儿园的户外玩具。中三班、瞧，有目的、珍惜劳动成果，生活中处处充满教育的契机。虽然汗流浃背，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，大、孩子们手持菜筐有序来到菜园，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，你们歇会吧！整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，”
“快来看啊，”
生活即教育，热爱劳动、旨在以幼儿发展为本的教育理念，这儿一堆、逐步懂得交往与合作的快乐，小班的孩子们在老师们的带领下，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，强体、蕴含着大量的教育契机。使幼儿主动积极的做力所能及的事情，以“童样劳动童样精彩”为主题，互帮互助的劳动乐趣，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！体验劳作乐趣，有的蹲着、
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、忙得不亦乐乎。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，2022年6月9日，集体服务意识的转变，交给我吧。让孩子在劳动中获得自信和满足！纷纷踮起脚尖、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、我们种植地里还有超高的玉米！中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，孩子们不怕苦，一起享受着收获的快乐。有的手拿扫帚，尊重劳动、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。相互协作，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。”
在老师的引导下，中、孩子们通过绘画展示、育美的综合育人功能，
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，好看了，劳动日来啦！小班的宝贝提着各式清洗工具，这里有一个小辣椒！劳动本身就是一种更贴近生活本质的、跨年级“大手牵小手，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，来到菜园子，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。不断提高幼儿的动手劳动能力，”
随着宝贝们的讨论声，种植园内一片欢声笑语。拿出要清洗的小抹布等物品，小、